Auteur : Vincent Bassez - CAUE du Nord
Extension de l'école du hameau du Sec-Bois à Vieux-Berquin
La réhabilitation de l'ancien logement de l'école communale en bibliothèque répond à des règles strictes, de mise aux normes et de responsabilités. Le projet d’extension pose des questions et des choix politiques multiples : échelles d'études, accès aux étages.
Quelle démarche d'étude pour un équipement public ?
La parcelle de l'école est saturée. Elle complète le noyau du hameau, autour des équipements majeurs du hameau : salle communale, terrain de sport, placette, parvis et la la rue principale vers la départementale et le centre bourg. La réhabilitation de l'ancien logement de fonction en bibliothèque représente l'opportunité de compléter l'offre d’équipement et d’améliorer l'espace public communal.
Scénario 1 : l'extension de l'école et son rapport immédiat à l'espace public, la rue.
Il correspond à la première demande des élus. Il reste à affiner le programme exprimé par les usagers, en intégrant les contraintes liées aux étages et aux abords:
- traiter "les urgences" du RdC tout en anticipant la question des étages. Il s’agit dès la première phase d'étude d'anticiper sur l'aménagement possible des étages (risques incendie de l'utilisation actuelle en dépôts et local des associations, nouveaux besoins, etc.)
- l’aménagement intérieur transforme déjà les abords immédiats de l'école : c’est réhabiliter la vitrine institutionnelle de la "communale" autour d'un pôle bibliothèque animé sur l’extérieur.
Scénario 2 : repenser l'école en compléments des autres équipements du hameau
L’étude de l'école communale requestionne la vie locale et collective du hameau, aux travers du lien entre ses équipements majeurs : salle communale, terrain de sport, place, parvis et le statut de la rue principale.
Dans ce cas, le projet de l'école devient la première phase d'une requalification du centre du hameau, Les phases suivantes étant plus opérationnelles :
- l'aménagement immédiats des étages pour compléter les équipements communaux sur le hameau en réglant les risques incendie
- le traitement des abords comprend l'entrée des terrains de sport, le parvis de l'église, les trottoirs de la salle communale, la place et la rue principale.
Scénario 3: une réflexion plus lourde et longue sur les équipements à l'échelle de la commune
Dans ce dernier cas, le projet de réfection et d’extension de l'école s'intègre dans une réflexion globale sur le cadre de vie communal, sur le centre bourg, ses 2 hameaux, et sur l'ensemble des équipements. L’étude s'appuie alors sur un bilan prospectif des besoins, des localisations, des complémentarités, des partenaires et planifier leur programmation dans le temps.
La démarche vise alors à mettre le projet de l'école en perspective avec les autres projets communaux, en cohérence avec les orientations globales d’aménagement de la commune et ses différents projets communaux.
